Aprender matemáticas con Chatbot

En las experiencias con Chatbot realizadas en el IES Los Valles de Camarzana de Tera (Zamora), se analiza el uso de agentes conversacionales para apoyar a los estudiantes de 2º de bachillerato en la materia de Matemáticas. Se presentan dos prácticas, la primera centrada en ayudar al alumnado a resolver problemas de Programación lineal y la segunda, para facilitarles actividades y recursos relacionados con la materia. En el primer caso se utilizó la plataforma Dialogflow para el diseño del Chatbot y la aplicación Telegram para su integración mientras que, en el segundo caso se diseñó con Snatchbot y se integró en un aula virtual Moodle.