Espacios educativos I.D.E.A

La configuración del espacio condiciona pensamientos, relaciones y emociones de las personas que lo habitan. Considerar el espacio como elemento curricular o tercer docente supone diseñar el espacio educativo en coherencia con la propuesta pedagógica y atendiendo a las últimas investigaciones sobre cómo el cerebro interpreta el espacio. En esta ponencia abordaremos los elementos y características que debería tener un aula, y otros espacios educativos, atendiendo a la evidencia e investigación científica al respecto. Además, nos introduciremos en el modelo de transformación IDEA que sugiere espacios educativos con Identidad, Diseño DUA, Emoción y Arte.